Imaginez que votre enfant est un livre que vous essayez de lire, mais que la moitié des pages sont collées ensemble et que la police change soudainement pour une langue inconnue.
Chaque jour, il rentre de l'école, jette son sac à dos dans un coin et regarde son téléphone, répondant aux questions par monosyllabes.
Vous demandez : « Comment vas-tu ? » - "Bien". « Que s'est-il passé à l'école ? » - "Rien". On dirait qu'il s'agit d'un dialogue tiré d'une pièce de théâtre triste, où tous les rôles ont été appris par cœur depuis longtemps.
Mais que se passerait-il si derrière ce silence ne se cachait pas seulement de la paresse ou de la mauvaise humeur, mais tout un monde où les adultes n’ont pas le droit d’entrer ?
Les enfants d’aujourd’hui vivent dans une réalité parallèle. Pour eux, l’école ne se résume pas seulement à des leçons et à des notes, mais à un cocktail complexe d’interactions sociales, d’anxiétés et de tentatives d’affirmation de soi.
Ils ne parlent pas de leurs problèmes, non pas parce qu’ils n’ont pas confiance, mais parce qu’eux-mêmes ne savent pas toujours comment les formuler.
Les adolescents modernes se disputent rarement face à face, mais ils mènent quotidiennement des dizaines de guerres dans les messageries et les réseaux sociaux.
Leurs griefs et leurs joies sont cachés dans des mèmes, des gifs et des pistes que les parents considèrent souvent comme des « absurdités ».
Mais c’est à travers cela qu’ils apprennent à exprimer leurs émotions, à être amis, à être ennemis et à aimer.
Essayez de remplacer les questions formelles par des questions spécifiques mais inattendues.
Au lieu de « Quelle note as-tu eue ? » demandez : « Quel est le mot le plus étrange que vous ayez entendu aujourd'hui ? » ou "Qui a fait rire tout le monde en classe aujourd'hui ?"
Parfois, il suffit de s’intéresser à de petites choses pour qu’un enfant commence à partager des choses importantes. Une autre clé est de cesser d’avoir peur des sujets gênants.
Les enfants de 10 ans d’aujourd’hui en savent plus sur la cyberintimidation et la dépression que leurs parents de 30 ans.
Entamer une conversation sur la façon de gérer l’anxiété ou sur les raisons pour lesquelles certains camarades de classe agissent de manière agressive ne les effraiera pas, mais montrera plutôt que vous êtes prêt à parler sur un pied d’égalité.
Mais le plus important est d’arrêter de penser que vous devez tout contrôler. Les enfants se taisent non pas parce qu’ils ont peur d’être punis, mais parce qu’ils sentent que chaque mot qu’ils prononcent sera immédiatement « corrigé » par la logique des adultes.
Ils veulent être écoutés sans conseils immédiats, sans jugement ni tentative de « résoudre le problème ».
Parfois, ils ont juste besoin que vous leur disiez : « Oui, c'est vraiment blessant. « Dis m'en plus. »
Auteur: Igor Zur